LOGROS

EFEMÉRIDES VALORES E IDENTIDAD NACIONAL.

1.- Cumplimiento del Lunes Cívico (95% de los alumnos).

2.- Día de la Bandera (desfile).

3.- Congresillo Bolivariano (asistencia y participación), Propuesta Pedagógica identidad Nacional y valores Patrios.

4.- Desfile de Carnaval. (Educación Inicial, Básica I y II Etapa).

 

PROCESO DE INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

 (ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD)

1. Convivencia. (Personal docente-alumnos)

2. Semana Aniversario del Colegio

3. Almuerzo Navideño.

 

LOGROS

RELIGIOSOS Y OBRAS BENÉFICAS

1. Preparación alumnos de 4° grado. (Primera Comunión)

2. Preparación alumnos de 4° año. (Confirmación)

3. Elaboración de la Cruz de Mayo.

4. Oración diaria, de internalización y reflexión, antes de iniciar las clases.

5. Donación de juguetes y ropa (Club de Leones Valencia El Trigal), para Orfanato.

6. Entrega de Cestas de Comidas. (Sras. de aseo y mantenimiento del Plantel, en honor al Día del Trabajador).

7. Imposición de las Cenizas. (Misa)

 

visión

La Unidad Educativa “Elizabeth Schön”, es una institución educativa privada orientada a formar al individuo, impartiendo una educación de calidad íntegra, en los niveles de Educación Inicial, Básica y Media Diversificada, con valores morales para la libertad aptos y calificados en sus diferentes vocaciones, de modo que ingresen al sistema educativo, superior, capacitados para aportar beneficios a su comunidad contribuyendo así al desarrollo del país, generando así su operación con beneficios suficientes para garantizar el desarrollo sostenido de la fuente de empleo y crecimiento de la institución.

 

LOGROS

ACADÉMICOS

• Aplicar y evaluar las actividades remediales.

• Mérito y dignificación a los alumnos, por rendimiento académico y comportamiento. (Cuadro de Honor).

• Dignificación al docente. (Reconocimiento día del Educador).

•  Estrategias a Distancia para nivelación y progreso. (Alumnos de 9° y 1° de Cs, en las asignaturas: Matemática y Física).

• Seguimiento de la hora guiatura. (temas de interés de los adolescentes).

• Reuniones y entrevistas con los docentes (Elaboración y aplicación de las pruebas de lapso).

• Reuniones con los padres y representantes (información del rendimiento académico y comportamiento).

• Atención y orientación de los alumnos, para mejorar el rendimiento académico. (Prof. guía-dirección).